Il diritto all'istruzione e all'affettività nell'esecuzione minorile

Sarnino, Simona (A.A. 2023/2024) Il diritto all'istruzione e all'affettività nell'esecuzione minorile. Tesi di Laurea in Processuale penale-esecuzione penale, Luiss Guido Carli, relatore Paola Balducci, pp. 168. [Single Cycle Master's Degree Thesis]

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Il quadro normativo dell’esecuzione penale minorile. Esecuzione penale minorile: dalla l. 354/1975 al d.lgs. n.121 del 2018. L’assenza di un corpus normativo ad hoc: l’esigenza di apprestarlo. D.lgs. 2 ottobre 2018, n.121: principi e struttura. Prime applicazioni delle nuove disposizioni e relative problematiche. Le misure penali di comunità: la detenzione intramuraria come extrema ratio: il progetto di intervento educativo: art.14 d.lgs. 121/2018. Le misure penali di comunità. La detenzione intramuraria come extrema ratio. Il progetto di intervento educativo: art.14 d.lgs. 121/2018. Il ruolo dell’istruzione e della formazione professionale nel contesto dell’esecuzione penale minorile. Istruzione e formazione professionale quali diritti fondamentali dell’uomo. Organizzazione penitenziaria al fine di garantire l’istruzione e la formazione. L’istruzione e la formazione professionale negli IPM tra teoria e realtà: valutazioni empiriche e prospettive di miglioramento. Il diritto all’affettività nell’esecuzione penale minorile. Principio di territorialità dell’esecuzione della pena. Il diritto all’affettività del detenuto minorenne. Modalità di tutela del diritto all’affettività nei confronti dei detenuti minorenni: i colloqui de visu. Tutela indiretta dell’affettività nel sistema penitenziario minorile: custodia attenuata, territorialità dell’esecuzione e dimissione.

References

Bibliografia: pp. 158-166.

Thesis Type: Single Cycle Master's Degree Thesis
Institution: Luiss Guido Carli
Degree Program: Single Cycle Master's Degree Programs > Single Cycle Master's Degree Program in Law (LMG-01)
Chair: Processuale penale-esecuzione penale
Thesis Supervisor: Balducci, Paola
Thesis Co-Supervisor: Gialuz, Mitja
Academic Year: 2023/2024
Session: Extraordinary
Deposited by: Alessandro Perfetti
Date Deposited: 17 Jun 2025 08:42
Last Modified: 17 Jun 2025 08:42
URI: https://tesi.luiss.it/id/eprint/42479

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